11 декабря 2024 года в рамках Недели дополнительного профессионального образования «Потенциал дополнительного профессионального образования в регионе: наука, технологии, кадры» в ГАОУ СО «Гимназия №1» состоялся семинар для учителей русского языка и литературы общеобразовательных организаций Саратовской области «Формирование творческого мышления и понимание образов через призму исторического контекста на уроках русского языка и литературы».
Директор Гимназии №1 И. Р. Гайнутдинова рассказала о методической работе Гимназии №1 и проекте «Большое чтение в Саратовской области». С 2014 года Гимназия стала одной из площадок и полноправным партнером Проекта. Живой диалог с известными писателями, деятелями науки и культуры позволил родиться новому уникальному проекту «Академики детям». В марте 2024 года он начался с практического семинара, был приурочен к 225-летию А.С. Пушкина и посвящен всестороннему анализу поэмы «Медный всадник». Во время этого семинара и родилась идея подготовить комментарий к поэме А.С. Пушкина «Медный всадник».
О роли учебно-методического пособия «Медный всадник. Петербургская повесть» А.С.Пушкина. Комментарий.
говорили составители учитель Гимназии № 1 О.А. Обозная и Советник генерального директора библиотеки иностранной литературы А.В. Юдин.
Систематизированный историко-литературный материал в формате комментария привлек гостей потрясающими иллюстрациями Ю.Л. Купера из цикла «Медный всадник» (2010).
Не без внимания осталось и новое издание: А.С. Пушкин «Медный всадник: Петербургская повесть: поэма». Издательство «Центр книги Рудомино», 2024.
Ещё раз говорили о сочетании державности, монументальности, некой незыблемости, которые воплощает "кумир на бронзовом коне", во время практической части к выступлению Обозной О.А. и Юдина А.В. Участники проекта «Академики детям» (группа обучающихся гимназии 8-11 классов) обсуждали историко-философские вопросы в рамках семинара «Человек. История». Ребята проявили интерес к трудам Б. Энгельгардта, Г.Б. Федотова, К. Осповата.
Учителя Гимназии №1 поделились знаниями на открытых уроках. В 11 «Б» классе ученики нашли ответ, что значит «Скука в хронотопе жизни героя. Итог или отправная точка» (И.А. Филатова, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории).
Урок русского языка в 8 «А» классе «Коннотация безличных предложений (на материале древнерусских текстов и произведений М.Ю. Лермонтова)» дала молодой перспективный учитель В.В. Зинина (учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории). И снова Пушкин прозвучал на уроке С.Г. Крыловой (учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории) в 10 «А» классе: «Языковые средства выразительности на материале поэмы А.С.Пушкин «Медный всадник».
«Медный всадник» стал уникальным по жизненной значимости литературным событием. Обучающиеся Гимназии № 1 представили театральную постановку «Комедия о бедном Евгении, Петре Великом и настоящей беде… » Проникновенно было всё: интонация, погружение в образ, речь! (Режиссер-постановщик П. М. Ломовцев).
Всех участников семинара благодарим за работу!
Фотографии
